兒童助聽器效果評估
孩子佩戴助聽器后，到底能達到什么效果？這可能是所有家長最關心的事情。對于存在聽力障礙的兒童，初次佩戴助聽器后，往往會存在不適應的現象，馬上進行主觀佩戴效果評估，往往是不準確的，我們通常會在初次佩戴之后對孩子進行客觀效果評估。建議家長讓孩子佩戴一段時間助聽器后，再來中心進行助聽器效果主觀評估，同時做更進一步的調試。對于兒童助聽器效果，通常會采用以下幾種方法進行評估：
1.助聽器效果的客觀評估
成年的助聽器佩戴者往往能比較清晰地說出自己的感受，但是孩子受年齡和發育程度的限制，無法表達或無法準確表達佩戴助聽器的感受，這樣一來家長就無法直觀地判斷孩子佩戴助聽器的效果。正因為不知道所以往往十分擔憂。這時候我們需要一些判斷助聽器效果的方法，其中有一項就是大名鼎鼎的真耳分析了，真耳測試可能是最可靠也是更有效的助聽器效果客觀評估方法。
真耳分析顧名思義是在用戶的耳朵中進行聲學測量的過程，是為了綜合考慮用戶耳道容積、聲阻抗特性及頭顱對聲波的衍射作用對助聽器實際放大性能的影響。通過將患者的聽力測試結果輸入到真耳分析儀中，可以得到目標助聽器插入增益（REIG），然后將目標REIG與真耳測得REIG進行比較，即可判斷助聽器目標輸出是否在合理范圍內。
乾耳聽力旗艦中心參照國際先進的聽力中心，現有意大利進口的電測聽和聲場設備以及丹麥的真耳分析儀，可為用戶選配調試助聽器提供更精確專業的技術服務，從而達到理想的聆聽效果。
2.助聽器效果的主觀評估
在孩子佩戴助聽器一段時間之后，我們通常建議家長帶孩子來中心進行助聽器效果的主觀評估，其評估方法主要包括助聽聽閾評估和問卷評估。
其中助聽聽閾評估，主要是針對佩戴助聽器的兒童，主要測試的是孩子在佩戴助聽器之后，在聲場下所能聽到的不同頻率的更小聲音的大小。其測試方法與裸耳聽力的主觀聽力學行為測聽相同，讓受試者在佩戴助聽器的條件下，聽到聲音后作出主觀反應，而這個反應可以是肢體動作，也可以是面部表情甚至是情緒改變。需根據被測試兒童的年齡和行為能力，選擇適合的測試方法。
問卷評估，不需要聽障兒童配合，由看護人根據兒童日常生活中的聽覺行為表現做答，評估結果更接近于兒童的真實聽覺表現。問卷可涉及各種日常的情況，同時為聽力障礙者提供觀察的信息。因此，問卷越來越廣泛地被應用在助聽器的效果評估中評。評估更加簡便，易行。且適合小齡或不配合兒童。